Despre ministrul actual al educației scriu de la prima așezare a Domniei Sale in fotoliul lui Spiru Haret. Nu de bine,  că nu prea am avut argumente. In primul rând comunică anapoda mai ales pe subiecte pe care nu le stăpânește in fond.

Ultima năzbâtie in materie de comunicare, care riscă sa pună pe foc reformele guvernului o reprezintă deciziile propuse in materie de alocări de burse. In învățământul preuniversitar in loc să se ia masuri de reducere a cheltuielilor cu instituții neperformante a fost gândit un mecanism de reducerea sau eliminare a burselor școlare. Rezultatele la evaluarea națională sunt dezastruoase pentru absolvenții din mediul rural. Bursele nu au ajutat la diminuarea abandonului școlar, la creșterea nivelului de pregătire. Nici la creșterea natalității si popularea zonelor rurale. Bursele sociale sunt plătite de consiliile locale ,calculate si pana acum in relație  cu normele Ministerului Educației. S-au plătit peste tot? Nu. Pentru că in anumite zone primăriile nu au avut bani de la Consiliul Local nici pentru utilitățile școlilor depopulate.

In zonele unde nevoile de emancipare erau cele mai mari ,acolo bursele sociale nu au avut efect. Soluția ce trebuia luată in discuție era stabilirea unei strategii coerente de reducere de costuri operaționale in anul școlar 2025-2026. Înlocuirea școlilor închise cu arondarea elevilor la școlile din localitățile apropiate cu instituții  școlare eficiente si asigurarea transportului lor. Servicii asigurate centralizat de consiliile județene. Bursele sociale convertite in 3 mese pe zi si after school. Așa banii rămân la copii pentru educație si nu ajung să satisfacă nevoile părinților. La fel si bursele pentru mame minore. Prin PNNR sunt alocate 3 miliarde de euro. Trebuie doar accesați cu buna credință. Bursele de merit ar trebui sa fie la același nivel in toata tara si sa fie platite cu prioritate. Acum dacă Consiliul Local are probleme financiare din cauza unor cheltuieli aberante ,ele nu se plătesc. Bursele de merit ar trebui sa se acorde din bugetul Ministerului Educației prin transfer bancar. Ele ar trebui calculate conform rezultatelor școlare din anul precedent. Doar in gimnaziu si liceu. Responsabilitatea pentru acordarea notelor este a scolii unde elevul învață. Normal ar fi ca la examenele de evaluare națională, rezultatele in contradicție cu notele din timpul anului școlar sa duca la imputarea costului burselor unității de învățământ care a evaluat impropriu. Pentru că este o realitate , evaluarea nu este unitară intre profesori. Se vede la examenul de capacitate si bacalaureat. Daca tot trebuie reduse costurile , desființați inspectoratele după modelul  finlandez, trimiteți inspectorii „performanți  politic” la clase , să ii evalueze elevii si părinții.

In învățământul universitar este mai complicat. Pe vremuri era simplu. Exista bursa republicana pentru medie peste noua, fără nici un 8.Integrala 1 si integrala 2.Acum cu reforma Bologna, când poți sa ai restanta in anul întâi si să o duci până in anul trei  evaluarea performantei este incerta. Mă tot întreb ce importantă are o materie la care ai picat in anul întâi , in curicula de anul doi unde ai luat toate examenele. Probabil nu ai nevoie de ea. Nu exista nici o statistică a modului in care absolvenții universităților noastre se integrează pe piața muncii din Romania. Nu există nici o statistică a calității școlilor doctorale afectate de scandalurilor plagiatelor. Domnul David ar trebui sa înceapă cu fosta lui Universitate. Ar trebui crescute bursele de doctorat acolo unde școlile sunt competitive. Ar mai trebui închise acele scoli doctorale care s-au remarcat prin promiscuitatea „cercetării”. Învățământul este gratuit in Constituție , deci nu putem sa cerem absolvenților care pleacă sa muncească in străinătate, după absolvire, contravaloarea investiției . Dar bursele nu sunt garantate prin Constituție. De ce nu se gândesc înțelepții din educație la o soluție pragmatica ? Împrumuturi pentru studii ,negociate cu bănci , la dobânzi minime, pe care absolventul care vrea sa învețe , nu sa ia o diploma , sa le returneze după ce se angajează , pe o perioada specificată. Așa o sa dispară toate studiile inutile fără relevanta pe piața muncii si este responsabilizat studentul ca să învețe nu sa împuște notele.

Furtuna intr-un pahar cu apă pentru decidenți. Tsunami pentru educație. Nu știu, nu înțeleg vor sa schimbe forma si sa păstreze fondul găunos. Cu ipocrizie , înainte tovarăși.